Проектная деятельность обучающихся школы за 2021-2022 учебный год

Дорогие гости нашего сайта! Мы предлагаем Вам ознакомиться с разнонаправленной проектной деятельностью нашей школы, которая предоставляет возможности всем ребятам для развития их способностей и талантов. Проектная деятельность формирует предпринимательское мышление, развивает умение договариваться, эффективно влиять на других, корректно противостоять влиянию, организовывать пространство и людей, проектировать промежуточные и конечные результаты, анализировать конкретные действия и их последствия, проявлять себя и свои способности, находить потребности заказчиков и искать эффективные способы их удовлетворения, осознавать свою позицию в этой коммуникации и корректировать её для большей эффективности, воспринимать успех и неудачу с одинаковым исследовательским интересом, понимая, что и удача, и неудача – это продукт/результат определённых действий или бездействий. Если вам интересно, как организована у нас проектная деятельность, посмотрите презентацию "Проектная деятельность в школе "7 ключей", и приходите к нам в гости. Вы сами всё увидите,а ещё, может быть станете её участниками.

Проектная деятельность в первых классах в 2021-2022 учебном году

В нашей школе два первых класса. Всего у нас 44 первоклассника.Самое важное в работе с первоклассниками - максимально смягчить их адаптацию к новой жизни, к новым условиям и требованиям.Мы разделили ребят на четыре группы и предложили им четыре проектные мастерские, в которых каждый из них поработал в течение года. С первоклассниками работали педагог-психолог, учитель-логопед, учителя первых классов.Работая в предложенных проектных мастерских, ребята учились общаться, объединяться в команды, примерять на себя разные командные роли, самоопределяться.В результате проектной работы классным руководителям стала более понятна карта интересов первоклассников, уровень их развития и их дефициты, которые можно восполнить как в учебной, так и во внеурочной деятельности. Ознакомиться с результатами деятельности проектных мастерских первоклассников можно здесь.

Проектная деятельность во 2-ых и 3-их классах в 2021-2022 учебном году

На первом занятии по проектной деятельности в 2021-2022 учебном году перед ребятами 2-3-х классов стояла нелёгкая задача: нужно было посетить все проектные мастерские, прислушаться к себе, понять свои интересы и выбрать одну мастерскую, в которой нужно будет трудиться весь год бок о бок с единомышленниками. Большинство ребят отлично справились с этой задачей Учебный год прошёл.Чему должны были научиться ребята, кроме предметных/прикладных знаний?

1. Работать в команде: договариваться, объяснять, убеждать, противостоять манипуляциям.

2. Играть в команде разные роли и понимать, какая роль им ближе.

3. Планировать рабочее время (своё и команды).

4. Ставить цели, выделять задачи, рассчитывать маленькие шаги к большим целям.

5. Осознавать, кому и зачем могут пригодиться результаты их работы.

6. Понять и признать свои интересы.

7. Эффектно презентовать свои результаты.

Ознакомиться с результатами деятельности проектных мастерских второклассников и третьеклассников можно здесь.

Проектная деятельность с 4 по 9 классы в 2021-2022 учебном году

Все учителя нашей школы объединились в группы по интересам. Эти интересы далеко не всегда совпадали с преподаваемыми ими предметами. Получился внушительный и интерсеный список проектных мастерских и лабораторий разной тематической направленности.Каждая проектная мастерская подготовила интересную презентацию тех направлений деятельности, в рамках которых она будет работать в течение учебного года.В расписании учебных занятий мы выделили единый для всех день и временной промежуток для проектной деятельности, когда каждый ученик может выбрать для себя интересующий его проект и в разновозрастных группах проводить исследование, разработку продукта, осуществлять работу с заказчиком.Четвероклассников, как будущих учеников, переходящих через год в среднюю школу, мы включили в проектную деятельность с пятого по девятые классы. И здесь они работали в проектах уже с учителями среднего звена. Такая работа дала возможность четвероклассникам познакомиться и с учителями, и со спецификой ваимодействий в среднем звене школы, а учителя смогли познакомиться с будущими пятиклассниками.Работа в разновозрастной проектной команде позволила ребятам выстраивать равноправные отношения старших школьников с младшими и младших школьников со старшими. Посмотрите, что получилось у ребят: это не только презентации, но и видео. Есть даже сайт лаборатории "История биологии" (Продукт проекта «История биологии»). Ознакомиться с результатами деятельности проектных мастерских ребят с 4 по 9 классы можно здесь.