В нашей школе два первых класса. Всего у нас 44 первоклассника.
Самое важное в работе с первоклассниками - максимально смягчить их адаптацию к новой жизни, к новым условиям и требованиям.
Мы разделили ребят на четыре группы и предложили им четыре проектные мастерские, в которых каждый из них поработал в течение года. С первоклассниками работали педагог-психолог, учитель-логопед, учителя первых классов.
Работая в предложенных проектных мастерских, ребята учились общаться, объединяться в команды, примерять на себя разные командные роли, самоопределяться.
В результате проектной работы классным руководителям стала более понятна карта интересов первоклассников, уровень их развития и их дефициты, которые можно восполнить как в учебной, так и во внеурочной деятельности.
