http://www.fun-edu.ru/wp-content/uploads/2017/03/3-10.jpg21 сентября - Международный День Мира. Работа Пабло Пикассо — изображение голубя, держащего оливковую ветвь в клюве, является символом мира и эмблемой акции «Голубь мира». Всепланетарная акция «Голубь мира» имеет цель — Мир во всем мире, жизнь без горьких слез утрат, без разрухи, без чувства постоянной опасности, счастливые, радостные улыбки детей и матерей всей планеты. В этот день ребята нашей школы вместе со взрослыми организаторами поддержали традицию и выпустили в небо более 150  белых бумажных голубей, привязанных к белым воздушным шарам как символ мирных намерений. Голубь  мира, ты неси надежду и добро!

8 800 100 10 74
8 351 216 10 31

Уроки с носителем английского языка_сентябрь-ноябрь 2013

C сентября 2013 года в школе "7 ключей" работает преподаватель-стажер из Ганы - Джоэл Кофи Антви. Джоэл включается  в уроки английского языка, студии: "Театр на английском", "Discovery", "Анимация", "Арт-студия", "Этикет", знакомит учащихся с традициями и обычаями своей страны. Учащиеся школы могут в разных ситуациях попрактиковать свои навыки разговорного английского языка.

Первое интервью с Джоелом Кофи

Расписание занятий с носителем английского языка

Репортажи с уроков:

24 сентября прошли необычные уроки во вторых, пятых и шестом классах. В процесс преподавания активно включился Джоел Кофи. Обсуждение совместных уроков продолжалось все выходные через Skype, Hangout и электронную почту. Джоелом было предложено много вариантов игр и заданий для реализации на уроках. Были отобраны только самые творческие и необычные.

Итак, на уроке присутствовали сразу 2 учителя – Тимофеева О.Ю. и Джоел Кофи! Дети с увлечением включились в эдакий педагогический баттл, когда один учитель пытался «обставить» другого, предлагая ученикам новые и новые креативные задания. Оба учителя могли неожиданно предоставить право вести урок друг другу, тем самым ожидая заминки или неуверенности коллеги, но ребята сразу же начинали поддерживать педагогов и работа продолжалась. Не зная, на чью сторону встать, ребята увлечённо и активно находили пары букв английского алфавита, пели песни на английском языке, рассуждали о своей внешности, описывали друзей и давали рекомендации Джоелу. Видя неподдельный интерес учителей, их азарт и стремление работать быстро, ученики и сами находили нестандартные решения лексико-грамматических задач.
Учительский марафон продолжался весь день и на уроках, и на занятиях клуба международного взаимодействия. Каждая встреча и общение на английском языке заканчивались возгласами отчаяния, когда дети слышали звонок с урока. Это ли не счастье для учителей!